"La enfermera escolar es crucial": la Enfermería exige a la Junta la implantación en todas las aulas

Una implantación "real", "efectiva" y "con la máxima celeridad posible" de la figura de la enfermera escolar en la comunidad educativa. Es la exigencia que el Consejo Andaluz de Colegios de Enfermería (CAE) ha trasladado este viernes a la Junta de Andalucía. Para el órgano colegial, se trata de una medida "ineludible que afecta a la seguridad y la salud de los alumnos, particularmente aquellos que enfrentan desafíos de salud diarios y dependen de un cuidado continuo y especializado".

La reclamación de la creación e implantación de esta figura no es exclusiva del CAE. El proyecto #EnfermeríaEscolarYa está integrado por el CAE, Colegios Oficiales de Enfermería, Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos, Asociaciones de directores de centros escolares, Asociaciones de Enfermería Escolar y Asociaciones de Pacientes. El objetivo, conseguir la implantación de la figura de la enfermera escolar en los centros docente de Andalucía, tanto públicos como privados.

Atención sanitaria integral

"La integración de la enfermera escolar en la comunidad educativa es crucial", han recalcado desde el Consejo en un comunicado, "ya que la atención integral sanitaria a toda la comunidad escolar mediante el desarrollo de labores asistenciales y de formación, fortaleciendo los hábitos de vida saludables entre el alumnado, es una de sus tareas principales".

La incorporación de estas profesionales a la comunidad educativa "impulsa la atención integral sanitaria como herramienta de prevención contra accidentes y problemas de salud, prestando además asistencia a las y los escolares con enfermedades crónicas", ha añadido la presidenta de la institución, María del Mar García Martín.

La ausencia del profesional sanitario especializado en los centros obliga a los padres y madres a realizar desplazamientos diarios para administrar tratamientos a sus hijos.

En este sentido, estudiantes con necesidades especiales, como diabetes, asma severo o alergias graves, dependen de la atención y vigilancia continua que solo una enfermera escolar puede proporcionar. La ausencia del profesional sanitario especializado en los centros obliga a los padres y madres a realizar desplazamientos diarios para administrar tratamientos a sus hijos. Además, apunta la presidenta del CAE, estos estudiantes con necesidades especiales "son obligados a abandonar las aulas cuando surgen complicaciones de salud que no pueden ser gestionadas adecuadamente".

Las familias llevan años pidiéndolo

La reclamación del CAE no es nueva. Esta primavera, la Confederación Andaluzas de AMPAS por la Educación Pública (Codapa) llevó al Parlamento de Andalucía la exposición Una enfermera para salvar una vida. La muestra tenía como protagonistas a cinco niños con enfermedades crónicas (asmas, diabetes tipo I, hemofilia, hiperplexia y Piel de Mariposa) , y a sus familias, en quienes recaen los cuidados también durante las horas docentes.

Al no contar con la supervisión médica constante que necesitan en sus centros escolares, la atención y la vigilancia recaen en las familias: madres que se tienen que reducir la jornada laboral; padres que tienen que salir "corriendo" del trabajo para acudir de urgencia al colegio, son algunos de los testimonios que acompañaban la exposición.

Para todo el alumnado

Además de para la atención a la diversidad y para la inclusión plena de este alumnado con necesidades específicas, la enfermera escolar, "la implantación de esta figura como parte del personal del centro docente conlleva el liderazgo en la prevención y atención sanitaria de la población escolar y, por tanto, más seguridad y compromiso con el desarrollo de los menores", destaca el CAE en su comunicado.

En este sentido, desde el órgano colegial han lamentado que el inicio del curso escolar en Andalucía esté "ensombrecido por la ausencia de una figura esencial para garantizar la salud y los cuidados que necesitan todos los menores sin excepción".