Colegios de Sevilla a 40 grados y sin aire en las aulas: "Nadie aceptaría trabajar en estas condiciones"

La alerta naranja sigue este viernes en Sevilla y en las calles se nota. En plena época primaveral, el aire quema, las sombras están más cotizadas que nunca y las botellas de agua son una extensión del cuerpo. La situación es incómoda para todo el mundo y en los pisos, oficinas, hoteles o restaurantes el aire acondicionado esté funcionando a pleno rendimiento. Sin embargo, la mayoría de colegios públicos de la ciudad no tienen instalado un sistema de refrigeración. En su lugar, hay ventiladores portátiles y de techo que han tenido que subvencionar los propios padres de los alumnos y que no consiguen enfriar el conjunto de la clase. De acuerdo con los testimonios a los que ha tenido acceso este periódico, las aulas pueden llegar a los 40 grados, una temperatura 13 grados por encima de la permitida por la ley.

Las olas de calor, que cada vez llegan antes y desaparecen más tarde, se ceban especialmente con los niños y profesores que tienen que pisar a diario un colegio público que no está preparado para estas situaciones. La mayoría de centros no tienen aire acondicionado porque son edificios viejos con un tendido eléctrico que no puede soportarlo y muchos de ellos tampoco gozan de toldos y porches que den sombra en los patios.

Los colegios podrían suspender las clases esta semana por los 40 grados en Sevilla

Ante esta situación, hace cinco años y gracias a las reivindicaciones de los padres, se aprobó la Ley de Bioclimatización en Andalucía, y de acuerdo con la Consejería de Educación, solo 462 centros -de los más de 4.000 que hay en la comunidad- se han beneficiado de un sistema que refresque las aulas. Se trata de la refrigeración adiabática, un sistema que enfría el aire que capta del exterior a través de la humedad. A día de hoy, este método -que se suele usar en industrias y granjas- es un espejismo para miles de profesores y alumnos que asisten todos los días a un colegio público que parece un horno.

El CEIP Borbolla, sin aire ni sombra

"En la clase de mis hijos tenemos un ventilador para 25 niños. Muchos se quejan de que el aire solo les llega a los que están más cerca del pingüino. Imagínate cómo están cuando vuelven del recreo, donde en su caso no tienen ni una esquina con sombra". Son palabras de Sara, miembro del AMPA del CEIP Borbolla, ubicado en la calle Luis Montoto. Este colegio, que el año pasado celebró su centenario, conserva el tendido eléctrico original. En su caso, para hacer una instalación de aires acondicionados se tendría que hacer una reforma para cambiar la infraestructura eléctrica.

La Ley de Bioclimatización en Andalucía se aprobó hace días años y desde entonces se ha instalado un sistema en 462 centros de los más de 4.000 que hay en la comunidad

"Solo hay dos aires puestos en la planta alta, donde estudian los más mayores, pero se tienen que turnar porque no se pueden encender a la vez", explica esta madre. La preocupación de este AMPA es cada día mayor, sobre todo teniendo en cuenta que todavía queda un mes de clases y ayer, se alcanzaron los 40 grados en el interior de las aulas. "Nos estamos planteando comenzar de nuevo con las movilizaciones en la puerta del colegio", reconoce Sara.

Mareos, náuseas y llantos en el CEIP Adriano

Como consecuencia, el calor afecta de pleno en la salud de los más pequeños. Ana, miembro del AMPA del CEIP Adriano, ha visto episodios de todo tipo: mareos, náuseas, sarpullidos y reacciones alérgicas en la piel, hemorragias nasales y hasta llantos. "Los niños lloran porque no quieren ir al colegio, lo pasan mal de verdad. La realidad es que nadie aceptaría ir a trabajar en estas condiciones", dice esta madre de cuatro menores. "Estos días salen chorreando, y aunque las monitoras del comedor los pulvericen con agua, tampoco pueden empaparlos porque tienen que entrar en el comedor. En mi caso, estos días no he querido que mis hijos vayan a las extraescolares porque es insufrible", relata Sara, del AMPA del colegio Borbolla.

Nos estamos planteando comenzar de nuevo con las movilizaciones en la puerta del colegio"

Sara

— Miembro del AMPA del CEIP Borbolla

¿Qué sucede con los niños que tienen necesidades especiales? El calor les afecta exactamente igual, sin embargo, tal como relatan desde el colegio Adriano, a la hora de manifestarlo las condiciones no son las mismas. "Nos preocupan mucho porque no lo comunican de la misma manera, y les afecta mucho aunque tengan profesores pendientes de ellos", señalan en el AMPA.

La "solución" de la Junta de Andalucía ante escenarios como el de este jueves o viernes es activar el Plan de Autoprotección. Este protocolo dice que los colegios podrán decretar el suspenso de las clases a partir de las 12 del mediodía desde el 1 de junio hasta el 31 de julio y desde el 1 hasta el 30 de septiembre aquellos días que se declare alerta naranja o roja por altas temperaturas. Por lo tanto, siempre que un padre o responsable legal se personifique en el centro, el alumno podrá abandonar el colegio. "Esto es una medida para callarnos la boca. En mi caso yo no puedo dejar el trabajo para ir a buscar a mis hijos a media mañana", lamenta la madre del Borbolla.

Colegios a 40 grados: en qué momento se pueden llegar a suspender las clases en Sevilla

Por su parte, la representante del AMPA del Adriano insiste en que este protocolo solo beneficia a cuatro o cinco familias que se lo puedan permitir por tiempo y economía. "La mayoría de padres se tienen que coger el día de asuntos propios o incluso pedir una excedencia para quedarse con sus hijos. Dime, ¿Qué haces con un niño a partir de las 12 del mediodía un día entre semana? Esto solo genera una brecha social", reivindica.

La bioclimatización paralizada del Vicente Aleixandre

El sistema de refrigeración de adiabática, que es el que está implantando la Junta de Andalucía en algunos colegios andaluces -462 de más de 4.000 concretamente-, requiere de un proceso de mantenimiento exhaustivo. Al tratarse de un sistema que utiliza agua y, por lo tanto, genera mucha humedad, es fundamental revisar las instalaciones por peligro de legionella, una bacteria que se transmite a través del aire en ambientes húmedos y puede provocar una inflamación pulmonar. Hace apenas unos días, de acuerdo con la plataforma Escuelas de Calor, la Agencia Pública Andaluza de Educación (APAE) envió una carta a los equipos directivos de los colegios e institutos con adiabática instándoles a hacer el mantenimiento de las instalaciones aunque "no se hacía cargo del coste económico que ello conlleva".

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En el caso del Instituto Vicente Aleixandre, en Triana, no pueden hacer uso del sistema de adiabática estos días de calor. "No podemos encender el aire porque no ha pasado la revisión que nos pide la Junta, y llevamos días buscando presupuestos para poder hacer frente a este pago, que es más elevado que la partida presupuestaria que nos dan para el mantenimiento", dicen a este periódico fuentes de la dirección del centro. Se han visto en esta situación porque hace solo "unos días" que recibieron la normativa de la APAE, y con sus normas el presupuesto para llevar a cabo el mantenimiento ha crecido al tener que realizar acciones que en un principio no se contemplaban. "Nos han avisado con tan poca antelación que ha llegado el calor y no podemos encender el aire. La tercera planta del edificio es inhumana, los profesores salen con dolor de cabeza y los niños caen malos", lamentan.

De acuerdo con su relato, al instituto no le queda más remedio que "afrontar el gasto como sea" aunque, reconocen, este sistema "tampoco les soluciona mucho". "Nos baja como mucho cuatro o cinco grados, y si el aire de fuera está a 40, el que entra en el aula está a 35 y es muy húmedo, y así es como afrontamos estos días".